如果說這個時代
有一些超越代際的社交貨幣,
那麽,變化和成長一定是其中之一。
今年山(shān)東草莓视频网站公司(sī)
繼續開展
以《打造學習型組織》
為主題(tí)的一係列學習活動。
支持公司
更靈活地適應時(shí)代發展(zhǎn)需求,
持續提升(shēng)公司核心競爭力;
把人作為發展的重點,
確保員工適(shì)應時代發展所帶來的
轉(zhuǎn)型和(hé)變革挑戰……
山東草莓视频网站公司致力於搭建自上而下的學習型、智慧型組織。近年來,公司以經營管(guǎn)理戰略(luè)為核心安排設置各種學習主題,以麵授課程、外出培訓與標杆學習、行動小組學習、讀(dú)書分享、視頻或直(zhí)播學習、領導力沙龍、線上(shàng)學習平台等形式,學習內(nèi)容包括領導力、英語培訓、業務專業知識(shí)培(péi)訓、工作方法討論交流、常用(yòng)工具應用(yòng),經營(yíng)現狀模擬沙盤以及讀書分享等(děng),全麵科學有效提升員工(gōng)綜合素質,提高個人能力(lì),為(wéi)公司發(fā)展輸送營養和活(huó)力!
今(jīn)年公司繼續鼓勵中層管理人員和關鍵員工(gōng)進(jìn)行閱(yuè)讀共學活動,購(gòu)買了一批管理和專業(yè)書籍。在為期5個月的讀書(shū)過程中,中高層領導和關鍵人員自主結(jié)成學習小(xiǎo)組(zǔ)對書目進行拆書共學,通過頭腦(nǎo)風暴和(hé)領導力沙龍(lóng)等方式探(tàn)討碰撞如何打造創新及變革文化、跨部門溝通及提升企業凝聚力等大家共(gòng)同關注的焦點問題,其目標旨在深度賦能中層及關鍵人員的(de)創新(xīn)管理實踐。


在學習過程中,人事行政(zhèng)部組織了線下讀書分享活動。中(zhōng)層領導和(hé)關鍵人員分別就自己從書中學到的知識結合個人的實際工作(zuò)進行了心得分(fèn)享,大家通過舉一反三碰撞出了更多新的思路和觀點並展開了激烈的討論。大(dà)家紛紛表示,非常感謝(xiè)公司搭建的學習平台,使大家以組(zǔ)織戰略為(wéi)核(hé)心(xīn)的係統思考能力得到了不斷提升,從個人成長到帶領團隊成(chéng)員共同成長;關(guān)鍵崗(gǎng)位員工則在學習過程中對其職業發展路徑更加(jiā)明確,學(xué)會如何借(jiè)助公司學習平台彌補個人能力短板,力爭成長為公司發展的中(zhōng)堅力(lì)量。
活動結束後,人事行政總(zǒng)監鄭(zhèng)承漢(hàn)對讀書活動的開展進(jìn)行了點評(píng),他指出:“學習型組織的建立是通過培養整個組織內的學習氣氛和文化推動集體學習,使(shǐ)團隊中每個成(chéng)員不斷成長進(jìn)步的過程(chéng)。組織持續發展(zhǎn)的源泉是提高組織(zhī)的整(zhěng)體競爭優勢和競(jìng)爭能力,“擊石原(yuán)有火,不擊乃無煙(yān)”,未來真正出色的組(zǔ)織是全體員工全心投入並善於學習的組織,人事(shì)行政部希望通過持續深化的搭建學(xué)習型組織,可以不斷地激發公司員工(gōng)的智(zhì)慧潛力(lì),創造團隊價值。同時,我們也希望通過我們的活(huó)動可以影響更多的員工(gōng)加入(rù)進來,確保公司成長為一個相互學習的大社群,確保公司學習型(xíng)組織可持續的開展。”
小編語:
企業的核心競(jìng)爭力在於組織的學習能力和將學習轉換成行動的速度(dù)。學(xué)習型組織之父Peter M. Senge在研究世界500強公司的過程中發現,凡(fán)是幾十年都雄居榜單(dān)的組織必(bì)定是善於學習的(de)組織。
現(xiàn)在社會已經全麵進入信息化與知識經濟(jì)時代,我們應該緊跟知識更新迭(dié)代的速度,通過不斷地學習確保每一個員(yuán)工都(dōu)具備(bèi)跨界鏈接的能力(lì)。未(wèi)來,讓我們一起共同學習、共同促進,努力打造公司“學習型(xíng)組織”,用知識武裝自己,武裝公司(sī),迎接新時代新變化下的變革和挑戰!
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